手話通訳士より「災害看護」の講義を受けた看護学生にとって、どのような学習成果が得られるか、学びを明確化する。

看護専門学校A校２年生３３名を対象とし、「災害看護1」５回目講義終了後に記載して課題レポートの内容について、内容の類似性に基づいてカテゴリー化して学びを分析し、手話通訳士からの講義を受けたことで災害看護に通じる効果を分析する。