学生が、動画による幻聴体験から精神障がい者の症状のイメージ化が図られ、生きにくさをどのように理解したかについて明らかにする。

2年生84名のうち同意を得られた学生を対象に、授業中に記入したレポートのコピーをもとに、生きにくさに関連する用語や文脈を抽出しまとめる。