認知症高齢者の看護に対し看護学生が学び感じたことを明らかにし、学習効果や教授方法について考察する。

老年看護実習開始前に「認知症高齢者の看護を深めるための指導案」を用いてロールプレイ採り入れた実習オリエンテーションを実施し、認知症高齢者の看護に対する看護学生の学びについて明らかにする。